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招聯會表示，目前規劃在高三寒假進行「學科測驗（X）」，

採取「3+1」的方式，國英數必考，自然、社會擇一；學科測驗會跟和高中學習歷程（P）同計入5、6月的申請入學成績。7月改考分科的加深加廣學科（Y），不考國英數，成績統計之後再分發入學。

▲未來大學申請將採計高中學習歷程，鼓勵學生在高中多元探索。（圖為台東體中女足／記者顏如玉攝）

大學招生委員會聯合會23日將在常務委員會初步定案「大學考招調整案」，110學年度起申請入學將採計「學科測驗」成績和「高中學習歷程」檔案。招聯會表示，學習歷程會再細分為高中學習履歷和口試、筆試兩部分，初步規劃比重各占25％，預計3月上旬報至教育部核定，並公布實施。

大學招聯會期望透過延後申請、加重學習歷程占比的方式，讓學生能專心高三下的學習。但這樣的調整並沒有讓外界滿意，除了台大教授連署的「先考後招、一次分發」，高中校長、主任等共252位教育人士也提出「高中版入學方案」，學生方面也發動「考招不要二選一，學生意見不缺席」的連署活動。

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招聯會說，大學招生除了學力測驗之外，其實也包括學生高中的學習表現、面試筆試，但之前沒有明確區分，導致部分學校只以筆試為主。為了加強高中學習的狀況，才特別將P細分，讓大學量化採計的比重，招收

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12年國教新課綱講求多元適性，當然也影響到占比至少5成的高中學習歷程（P）採計，招聯會規劃將P再區分為P1（高中學習履歷）和P2（入學口試與筆試）兩部分，但為了保障高中學習的完整，P2比重不會大於P1，目前的規劃是P1、P2各占25％，在試辦後會再調整。

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▲學生在高中除課業、社團，也能透過服務社區學習多元探索。（圖為台東專科學校淨港活動／巡防局八一岸巡大隊提供）

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